C'est quoi une communauté de pratique?

Une communauté de pratique (CoP), c'est un groupe de personnes qui s'adonnent à la même pratique. Afin d'améliorer cette pratique qui est la leur, ils discutent ensemble, se donnent des trucs, partagent des façons de faire. Les interactions entre les participants font avancer le savoir commun de la communauté.

Trois éléments caractérisent une communauté de pratique. Ce sont les suivants: l'engagement mutuel des participants, l'entreprise conjointe qui les réunit et le répertoire d'outils, conceptuels et techniques, qu'ils partagent et développent. Pour une communauté de pratique vibrante il importe que ces trois caractéristiques soient bel et bien présentes.

Aujourd'hui, le Web permet aux CoPs de se doter d'un appui important pour augmenter l'interaction entre les membres d'une même communauté, voire l'extensionner en communiquant et en collaborant avec des membres d'une ou de plusieurs autre(s) communauté(s). Lorsque les participants d'une CoP sont tous distribués géographiquement, on parle alors d'une communauté virtuelle de pratique (CoPV).

CoPains est une communauté de pratique d'abord bien ancrée localement: une école de développement professionnel (école secondaire + université) où se combinent des activités de formation pratique en enseignement, du développement professionnel des enseignantes et des enseignants et de la recherche collaborative.

CoPains est une communauté de pratique d'un type nouveau puisqu'elle est intergénérationnelle et que la compétence de ses membres est diversifiée. Les participants ont d'abord été des personnes possédant une expertise à la fois dans une matière d'enseignement, math ou physique, et dans l'utilisation de CabriGéomètre afin de créer des simulations permettant de faciliter la compréhension de notions ou de principes abstraits. Ensuite, s'y sont jointes des personnes possédant davantage des connaissances pédagogiques ou de contenu ou, encore, des connaissances relatives à l'usage de logiciels permettant de créer des simulations. Enfin, une personne experte en communauté de pratique y a apporté son expertise. Il faut savoir que, dans CoPains, l'âge et l'expertise des personnes varient beaucoup. Cette communauté de pratique est fière de compter en ses membres des chercheurs comme des jeunes du Collège des Compagnons, une école reliée au Réseau des écoles innovatrices de Rescol Canada. Leurs enseignants sont des enseignants chevronnés qui sont membres de CoPains; d'autres enseignants en font aussi partie, incluant des enseignants débutants et des étudiants en formation à l'enseignement. Ces derniers ne sont pas les moins actifs; leur questionnement et leur enthousiasme donnent de l'énergie à CoPains.

CoPains est une communauté de pratique en réseau (CoPeR) qui se veut d'abord au bénéfice du développement du savoir professionnel de ses participants. Cependant, les objets d'apprentissage créés sont rendus accessibles non seulement aux membres de la CoPeR mais aux enseignants, voire aux élèves, intéressés. Cet accès est facilité du fait du lien de CoPains à EduSource qui développe un robuste système de repérage d'objets d'apprentissage à travers les banques d'objets d'apprentissage accessibles.

Participants actifs <par ordre alphabétique>

Philippe Bernière
Enseignant en sciences dans le programme PROTIC, il travaille au développement des contextes pour accompagner les objets d’apprentissage en physique.
Collège des Compagnons
Berp03@hotmail.com

Bernard Côté
Enseignant en sciences dans le programme PROTIC, travaille à la conception de simulations en Flash.
Collège des Compagnons
bernardcote@mac.com

Lucie Deblois
Professeure agrégée, apporte un volet didactique à CoPains et un œil de chercheur.
Université Laval
Lucie.Deblois@fse.ulaval.ca

Michel Desbiens
Enseignant en mathématiques et sciences dans le programme PROTIC, il travaille avec des élèves au développement d’objets en Flash ainsi que sur des missions utilisant ces objets pour CoPains.
Collège des Compagnons
http://protic-portail.csdecou.qc.ca/desbiensm/
micheldesbiens@mac.com

Simon Gauthier
Étudiant en enseignement des mathématiques, il travaille ŕ la mise à jour de CoPains et de la revue de littérature
Université Laval
simon.gauthier-brochu.1@ulaval.ca

Pascal Martineau
Étudiant à la maîtrise en Technologie Éducative
Université Laval
pascal.martineau.4@ulaval.ca

Guillaume Paré
Enseignant en mathématiques et sciences dans le programme PROTIC, il travaille au développement d’objets en cabri-java.
Collège des Compagnons
guilpare@globetrotter.qc.ca

Marie-Hélène Roy
Enseignante en mathématiques dans le Programme PROTIC, elle travaille au développement de contextes.
Collège des Compagnons
mhroy@hotmail.com

 

Anciens contributeurs <par ordre alphabétique>

Marco April
Infographiste / Illustrateur
mentormédia.ca
Équipe TACT Université Laval
marco.april@fse.ulaval.ca

Teresa Assude
Chercheur en didactique des mathématiques, travaille à l’élaboration d’objets d’apprentissage en Cabri pour des élèves du primaire.
Université de Provence, IUFM d’Aix-Marseille, INRP
t.assude@aix-mrs.iufm.fr

Luc Bienvenue
ixMédia
luc@ixmedia.com

Nancy Boiteau
Professeure adjointe
Université du Québec à Rimouski
Nancy_Boiteau@uqar.qc.ca

Marie Burroughs Jobin
Étudiante à la maîtrise et enseignante de maternelle, elle aide à la mise en place du Wiki.
Université du Québec en Outaouais
maternellemariej@hotmail.com

Fernand Gervais
Professeur agrégé, rédacteur de plusieurs textes sur la communauté de pratique.
Université Laval
Gernand.Gervais@fse.ulaval.ca

Christine Hamel
Professionnelle de recherche, enrichie la CoPains de ses compétences en communauté de pratique.
Université Laval
christine.hamel@fse.ulaval.ca

Kevin Harrigan
Professeur
Université de Waterloo
kevinh@uwaterloo.ca

Marie-Élaine Jobin
Étudiante en enseignement des sciences, coordonne le projet et s’occupe de la gestion du Wiki.
Université Laval
marieelainej@videotron.ca

Jean-Guy Labbé
Enseignant semi retraité, il travaille à mi-temps en enseignement des mathématiques, il a construit plusieurs objets en cabri pour CoPains, principalement en mathématiques 536.
Collège de Lévis
jaglabbe@yahoo.com

Clément Laberge
ixMédia
claberge@ixmedia.com

Gabriel Lachance
Élève en quatrième secondaire dans le programme Protic, travaille à l’élaboration d’objets d’apprentissage (côté design) en Flash.
Collège des Compagnons
lachancg@videotron.ca

Thérèse Laferrière
Professeur titulaire, directrice du projet.
Université Laval
tlaf@fse.ulaval.ca

Vincent Lizotte
Élève en quatrième secondaire, travaille à l’élaboration d’objets d’apprentissages (côté programmation) en Flash.
Collège des Compagnons
vincentlizotte1988@hotmail.com

François Maupetit
Enseignant en mathématiques, il travaille au développement d’objets et supervise les contenus en mathématiques pour CoPains.
Collège des Compagnons
fmaupetit@sympatico.ca

Patrick Moisan
Conseiller pédagogique, il travaille au développement d’objets en Flash avec des élèves et enseignants ainsi qu’au développement de missions.
patrick.moisan@fse.ulaval.ca

Marielle Sauvageau
(Non-déterminé)

Mélanie Tremblay
Enseignante en mathématiques et sciences dans le programme Protic, elle travaille avec des élèves de deuxième secondaire à la conceptions d’objets d’apprentissage.
Collège des Compagnons
mel@protic.net

Élizabeth Veilleux
Enseignante en mathématiques, sciences et informatiques, elle a construit des objets d’apprentissages en Cabri-Java pour les mathématiques.
Externat Saint-Jean-Eude
eveille@globetrotter.net

Yuriko Yamamoto Baldin
yuriko@dm.ufscar.br